https://docs.google.com/document/d/1lPdnKHESYeGZIs6bC5cTVeu-ycvz9Fu8NBqR11vwN_8/edit?usp=sharing
PUBLICACION
NO SE EVALUARAN ACTIVIDADES EN ESTA CARTELERA QUE NO ESTEN REFERIDAS A LA NATURALEZA DE LA MISMA: PUBLICAR EL FORO DE HERRAMIENTAS Y QUE NO SE PUBLIQUEN SIN SEGUIR LAS INSTRUCCIONES DE REMISION QUE ESTAN EN LA CARTELERA DE LA UNIDAD CURRICULAR.
lunes, 12 de octubre de 2015
Grupo 5 Temario del Foro Los Retos de la Educación Superior
Dra Laura Hernández de Sánchez
CI 5030592
Tlf 0412-5088030
GRUPO 5 TEMARIO DEL FORO :LOS RETOS DE LA EDUCACION SUPERIOR
Laura Hernandez ha compartido un enlace al siguiente documento:
| Documentos de Google: crea y modifica documentos online. | ![]() |
GRUPO 1 TEMARIO FORO LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
DRA. RAQUEL ARIZA AMADO
C.I. 12.230.367
TELEFONOS:0424-7760954
GRUPO 1 TEMARIO DEL FORO :LOS RETOS DE LA EDUCACION SUPERIOR - Invitation to edit
Raquel ariza amado has invited you to edit the following document:
Los cambios en la educación universitaria superior fundamentalmente es la tecnología, sin duda, la introducción de los recursos digitales, dispositivos, ordenadores, onlines entre otros ha hecho que esta generación de relevo tenga diferentes formas de trabajar en los cuales interactúan entre ellos y con organizaciones en tiempo real, prácticamente son estudiosos de la investigación abierta, relevante y comprometida socialmente con el progreso; esto hace que algunas universidades emprendan el camino de la innovación, la creatividad, el emprendimiento como factores claves del cambio en una sociedad del conocimiento.
|
Cuales son las habilidades que exigen a nuestros jóvenes antes estos cambios?
Deberá tener la capacidad de ser emprendedor, de reinventarse, ser creativo con actitudes y aptitudes bien establecidos, para poder aceptar los retos y los cambios de la globalización en su entorno organizacional y profesional
Está la Universidad tradicional preparada para dar respuesta a las necesidades de formación que hoy en día tienen nuestros jóvenes?
Nuestra universidades Venezolanas aún no, debido a que los proyectos de desarrollo tecnológico de información y de comunicación no le dan la importancia o la relevancia por desconocimiento en esta nueva materia y por otro lado está como siempre el presupuesto.
Como debe ser la Universidad del futuro?
Deben ser entornos idóneos para el desarrollo de la innovación, espacios para los avances tecnológicos, de la creatividad, la generación de ideas de futuro y el emprendimiento, es decir mejorando los ecosistemas de innovación asociadas al conocimiento.
Como serian los títulos universitarios en el futuro?
Los títulos serán avalados por vía electrónica, es decir serán certificados y registrados ante una comisión con competencia en informatica y comunicación tecnológica Ministerial.
This email grants access to this item without logging in. Only forward it to people you trust.
| Google Docs: Create and edit documents online. | ![]() |
GRUPO 3 TEMARIO DEL FORO :LOS RETOS DE LA EDUCACION UNIVERSITARIA
Vinculo a Compartir:
https://docs.google.com/document/d/1SDzawF1AF2URk9xL3SnaYytS9Kz5_LBSFW4hhvCd3GQ/edit?usp=sharing
PARTICIPANTES: https://docs.google.com/document/d/1SDzawF1AF2URk9xL3SnaYytS9Kz5_LBSFW4hhvCd3GQ/edit?usp=sharing
Echezuria Navarrete Alicia Elizabeth C.I.:4.120.279
Ana Roselin Coronado García C.I.: 15.143.161
Jean Carlos Diaz Perez C.I.: 13.827.117--
Yarelis Conde
C.I. 10113221
Lic. en Educación
Tel: 0414-2542451
Fwd: Grupo 2 - TEMARIO 2: FORO: VOLTEAR EL AULA (FLIPPING THE CLASSROOM)
Grupo 2 - TEMARIO 2: FORO: VOLTEAR EL AULA (FLIPPING THE CLASSROOM)
| Integrantes | ||||
|
GRUPO 2 | Espinoza Montaño | Hilda Margarita | 10575200 | |
| GRUPO 2 | Flores Prada | María Victoria | 12828388 | |
| GRUPO 2 | Gamboa Sulbaran | Deicy Sthephany | 21033504 | |
| GRUPO 2 | Guerrero Ramírez | Dulce esperanza | 17219068 | |
| GRUPO 2 | Guitian Barrios | Fernando Rafael | 14964143 | |
| GRUPO 2 | Moncada Sandoval | Giovanny Alexander | 20755021 | |
| GRUPO 2 | Ramírez Cárdenas | María Mercedes | 18578962 | |
--
Ramírez Maria
Ramírez Maria
Suscribirse a:
Entradas (Atom)

